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先公四岁而孤全文翻译(yì)及注释，先(xiān)公四岁而孤全文(wén)翻译答(dá)案

　　《先公四(sì)岁而孤》全文(wén)翻译是(s瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织hì)欧阳(yáng)修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没(méi)有钱(qián)供他读书。

　　太(tài)夫人(rén)用(yòng)芦苇秆在(zài)沙地上(shàng)写画，教(jiào)给他写(xiě)字。

　　还教给他(tā)诵读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇章。

　　到他(tā)年龄大些了，家里没(méi)有书可读，便就近到读书人家去借书来读(dú)，有(yǒu)时接(jiē)着(zhe)进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写。

　　就这样夜以继日、废(fèi)寝忘食，只是致(zhì)力读书(shū)。

　　从(cóng)小写的诗、赋文字，下笔就有成人(rén)的水平，那样高了。

　　原文(wén)：先公(gōng)四(sì)岁而孤瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织，家贫无资。

　　太夫人以荻画地，交易(yì)书字。

　　多(duō)诵古人篇章。

　　使学为诗(shī)。

　　及其稍长，而家无书读，就闾里士(shì)人家借而读之，或因而抄录(lù)。

　　抄录未(wèi)毕，已(yǐ)能诵其书，以至(zhì)昼夜忘寝(qǐn)食，唯读书(shū)是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔(bǐ)以(yǐ)如成人。

　　出自《祭欧阳文忠(zhōng)公》，王安石和(hé)苏轼所写的两(liǎng)篇(piān)祭文， 总结(jié)、评论、赞美(měi)欧阳修一生人品功业(yè)。

　　文章立意(yì)超卓， 笔(bǐ)力雄健(jiàn)，为唐宋八大(dà)家古文中的(de)名(míng)篇(piān)。

先(xiān)公(gōng)四岁而孤的全文翻译是什么？

　　【先(xiān)公四岁而(ér)孤】翻译

　　欧阳修先生四岁时父亲(qīn)就去世了，家境贫寒，没有(yǒu)钱供他读书(shū)。

　　欧阳(yáng)修的母亲就用芦苇秆在沙地上写(xiě)画，教给(gěi)他写(xiě)字(zì)。

　　还(hái)教给他诵读许多古人的(de)篇章，并开始学写诗(shī)。

　　到他年(nián)龄大些(xiē)了，家里没有书可读，便就近到读书(shū)人(rén)家去借书来读(dú)，有(yǒu)时进(jìn)行(xíng)抄写。

　　抄写还没完成，就可以(yǐ)背诵这(zhè)本书了。

　　就这样夜以继日、废寝(qǐn)忘食，只是致(zhì)力读书。

　　从小写的诗、赋文字，下(xià)笔就有成人的(de)水(shuǐ)平，那样就高了。

　　【原文】

　　先公四岁而孤(gū)，太夫人以荻画地，教以(yǐ)书字。

　　多诵古人篇章，使学(xué)为诗。

　　及稍长，而家(jiā)贫无书读，就闾里士人(rén)家借而(ér)读之，或因而抄(chāo)录。

　　抄(chāo)录未必，而已能(néng)诵其书。

　　以至昼夜忘(wàng)寝食，惟读(dú)书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔已如成(chéng)人。

　　出(chū)处：北宋欧阳修(xiū)的《欧(ōu)阳公事迹》

　　【注释】

　　先(xiān)公：指欧阳修

　　孤：失去父亲(qīn)

　　荻：指芦苇一(yī)类(lèi)的植(zhí)物

　　以：为了(le)，来

　　诵：森闷（多(duō)诵古人篇章）朗(lǎng)诵

　　使(shǐ)：让(ràng)

　　为：做

　　及：等到

　　稍(shāo)：稍微

　　闾里：乡里、邻里

　　士人：读书人

　　或：有(yǒu)的时(shí)候

　　因：趁机(jī)

　　【作者简(jiǎn)介(jiè)】

　　与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称(chēng)“唐(táng)宋八大家(jiā)”。

　　他领导了北宋诗文革新运动，继承(chéng)并发展了韩愈的(de)古文(wén)理论。

　　其(qí)散文(wén)创作的高度成就(jiù)与其正确的(de)古文理论相辅相成，从(cóng)而开创了一代文风。

　　欧阳修在变革文风的同时，也对诗风(fēng)、词风进行了革新。

　　在史学方面，也有较高成(chéng)就，他曾主修(xiū)《新唐书》，并(bìng)独(dú)撰《新五代史》，有《欧阳文忠公(gōng)集》传。

　　【创(chuàng)作(zuò)背景】

　　欧(ōu)阳修是“唐宋八大家(jiā)”之(zhī)一。

　　虽然家里贫穷，但他(tā)克服此升弯重重困难，勤学苦读，终(zhōng)有所成(chéng)。

　　欧阳修的经历告诉(sù)我们(men)，只要(yào)有着远大志向和吃苦精神，就一定(dìng)会成功(gōng)。

　　欧阳修刻(kè)苦学习的(de)精(jīng)神值得我们(men)赞赏和学(xué)习(xí)。

　　欧阳(yáng)修的成(chéng)功，除(chú)了他自身的努力(lì)之外(wài)，还有一个促进他成长的原因是：家(jiā)长(zhǎng)的善于教(jiào)育，严格要求(qiú)。

　　欧阳修四岁丧父，家贫(pín)，其祖(zǔ)母(mǔ)以荻画地，教他写字。

　　他(tā)四岁而孤(gū)，随(suí)叔父在(zài)现湖北随州长大，幼年家贫无(wú)资，祖母(mǔ)以荻画(huà)地，教以识字。

　　欧阳修(xiū)自幼酷爱读书，常从城南李家借书抄(chāo)读，他天资聪颖，又刻苦勤奋(fèn)，往往(wǎng)书不待抄完(wán)，已能成诵。

　　少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人，其叔由此看到了家族振兴(xīng)的(de)希望，曾对(duì)欧阳(yáng)修(xiū)的母亲说(shuō)：“嫂无以家(jiā)贫子幼为念，笑(xiào)歼此奇儿也！不唯(wéi)起家以大吾门，他日必名重当世。

　　”

　　十(shí)岁(suì)时，欧阳(yáng)修从李家得(dé)唐《昌黎(lí)先生文(wén)集》六卷，甚爱其文，手(shǒu)不释卷，这为日后北宋诗文革新运动(dòng)播下了种子。

　　仁(rén)宗天圣八年（1030）中进士。

　　次年任西京（今洛阳）留守推官，与(yǔ)梅尧(yáo)臣、尹(yǐn)洙结为至交，互相切磋诗(shī)文。

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