全因(yīn)素(sù)速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是全因(yīn)素速写的。

　　关于(yú)全因素(sù)速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)图片以(yǐ)及全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速(sù)写(xiě)的概念(niàn)，全因素速(sù)写图片，全因素素描是什么意思，全因(yīn)素(sù)素(sù)描步骤解析等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

全因(yīn)素速写是(s哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季hì)什么(me)意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季话没怎么(me)听过，因为全因素(sù)也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速(sù)写本身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全(quán)因素也就是(shì)相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局(jú)部，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出(chū)了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部(bù)组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的(de)作品，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿(ér)似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考生错误地认(rèn)为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素(sù)描写(xiě)生(shēng)中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲(jiǎng)到(dào)的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么(me)会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都(dōu)有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画(huà)得很好很(hěn)完(wán)整，但局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握(wò)不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不能说是(shì)一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不(bù)同(tóng)的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序(xù)，导(dǎo)换(huàn)成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季