音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音(yīn)乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。