不拘于时句(jù)式类型,不拘于(yú)时句式还原是被动句的(de)。
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不拘(jū)于时句式类型,不拘于时句式还(hái)原
被动句。于,介(jiè)词,表(biǎo)示被动,受,被。
不拘于时,意思(sī)是不受时俗的拘束。
指不(bù)受当时以求师为耻的(de)不(bù)良风气的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从(cóng)师的不良风气。
师说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时(shí)桃胶要怎么泡发最好吃,桃胶要怎么泡发最好吃窍门,学于余。
余嘉其能行古道
被动句。
于,介词,表示被动,受,被。
不(bù)拘于时,意思(s桃胶要怎么泡发最好吃,桃胶要怎么泡发最好吃窍门ī)是不(bù)受时俗的拘束(shù)。
指不受当(dāng)时以求(qiú)师为耻的不(bù)良风气的束缚。
时(shí),时俗,指当(dāng)时士(shì)大夫中耻(chǐ)于从(cóng)师的不(bù)良(liáng)风气(qì)。
师说(shuō)节选原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古文(wén),六艺经传皆通习之,不拘(jū)于时,学于余。
余嘉(jiā)其能行古道(dào),作《师说(shuō)》以贻之。
翻(fān)译:李家(jiā)的孩子(zi)蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不(bù)受时俗的拘束(shù),向我学习。
我赞许(xǔ)他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师(shī)说(s桃胶要怎么泡发最好吃,桃胶要怎么泡发最好吃窍门huō)》来赠送他。
不(bù)拘于时出处意思是(shì)不受制于从师的时俗(sú)限(xiàn)制(zhì)。
出自唐·韩(hán)愈《师说》。
翻译:李蟠不受世俗的拘(jū)束(shù),来向(xiàng)我学(xué)习。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学于余:向我学习
不拘于(yú)时句式
不拘(jū)于(yú)时句(jù)式是被动句。
这句(jù)话出(chū)自(zì)于师说(shuō),原(yuán)文(wén)如(rú)下:
古之学者必(bì)有师。
师(shī)者,所以传道受业解惑(huò)也。
人(rén)非生而知之者,孰能无(wú)惑?惑(huò)而不从师,其为惑也(yě),终不解矣。
生乎吾(wú)前,其闻道也(yě)固先乎吾,吾(wú)从而师(shī)之;生乎吾后,其(qí)闻道也亦(yì)先乎吾(wú),吾从(cóng)而师(shī)之(zhī)。
吾师道也,夫庸知(zhī)其年之先后生于吾乎(hū)?是故无贵无贱,无(wú)长无少,道之所(suǒ)存,师之所存(cún)也。
嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也(yě)难矣(yǐ)!古之(zhī)圣人,其出人也(yě)远矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众(zhòng)人(rén),其(qí)下圣人也(yě)亦远矣,而耻学于师。
是(shì)故圣(shèng)益圣,愚益愚(yú)。
圣人(rén)之(zhī)所以为(wèi)圣(shèng),愚人之所以为(wèi)愚,其(qí)皆出(chū)于此乎?爱其孝清子(zi),择师而教之;于其身(shēn)也(yě),则(zé)耻师(shī)焉,惑矣。
彼童子之师(shī),授之书(shū)而习其句(jù)读者(zhě),非吾(wú)所谓(wèi)派仿(fǎng)传其(qí)道(dào)解其惑者也(yě)。
句读之不知,惑之不解(jiě),或师(shī)焉,或(huò)不焉,小学而大(dà)遗,吾未见(jiàn)其明也。
巫医乐师百(bǎi)工之人(rén),不耻(chǐ)相师。
士(shì)大夫之(zhī)族(zú),曰师(shī)曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:“彼(bǐ)与彼年相若(ruò)也(yě),道相似(shì)也(yě)。
位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!师道之不复(fù)可巧羡前知矣。
巫医乐师百(bǎi)工之人(rén),君子不齿,今(jīn)其(qí)智乃反不能及,其可怪也欤!
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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