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我国最穷的5个城市，哪一个省最穷音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答简单(dān)来说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的读音(yīn)，按照这个汉我国最穷的5个城市，哪一个省最穷字从中国(guó)传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入的时代(dài)和来(lái)源地的不同(tóng)，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉(hàn)字

　　的发(fā)音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的(de)音。

　　音读（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可(kě)能(néng)有(yǒu)不止一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与该(gāi)汉字(zì)本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类(lèi)似日(rì)本(běn)万(wàn)叶假名(míng)的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些的(de)汉(hàn)字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今除了在(zài)语言学与语源(yuán)论等进行讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使用(yòng)。