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中国飞机事故率是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者(zhě)往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的(de中国飞机事故率是多少)文章形式(shì)也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或(huò)者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的(de),之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是(shì)不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的(de)土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(中国飞机事故率是多少yú)全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来(lái)重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起来(中国飞机事故率是多少lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。