校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中(zhōnr在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么g)小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方案(àn)中，除(chú)了对(duì)调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确(què)提(tí)出，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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