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为学患无(wú)疑 疑则有进也的拼音,为学患无疑(yí) 疑则有进也的意思拼音
“为学患无疑,疑则有进也”的意思是学习这(zhè)件织女是什么意思网络用语,牵牛织女是什么意思事情忧患(huàn)的(de)是(shì)没有疑问,学习中只有疑问才会不(bù)断(duàn)的进步(bù)。出自宋代(dài)陆九渊《陆九(jiǔ)渊集·语录下》中的一句话,阐述了陆(lù)九渊的伦理思想。
原文:
为学患(huàn)无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则(zé)大进。
译文(wén):
做学问最害怕的是没有疑问,有疑问才能(néng)有(yǒu)进步的(de)空(kōng)间(jiān)。
有小的疑问(wèn)就会有小的(de)进步,有(yǒu)大的疑(yí)问(wèn)就会(huì)有大的进(jìn)步(bù)。
注(zhù)释:
①患:怕,担心。
②无疑:没(méi)有疑(yí)问,确(què)凿~。
③大疑(yí)则大进(jìn):你有大的的(de)疑问和困惑并去思考(kǎo),则会有大的进步。
怀(huái)疑这东西,是觉醒(xǐng)领悟的基础。
赏析:
“为(wèi)学(xué)患无疑,疑则有(yǒu)进”体现了辩证否(fǒu)定(dìng)观,既(jì)肯定(dìng)又否定,既保留又(yòu)克服(fú);
“为(wèi)学之实,故(gù)在践履”“物有甘苦,尝(cháng)之者识”体现了实践是认识(shí)的来源;
“学(xué)如(rú)不及,犹恐失之(zhī)”形容学习勤奋,进取心强(qiáng),体现了意识的能动作用(yòng)。
书籍(jí)简(jiǎn)介:
《陆九渊(yuān)集》于《象山(shān)先(xiān)生全集》的卷次一仍其旧,共有正(zhèng)文三(sān)十(shí)六卷(juǎn),只是(shì)加有一个前言(yán)和(hé)附录。
附录(lù)包括各(gè)本序(xù)跋、朱熹之(zhī)书信和(hé)《象(xiàng)山学案》案(àn)语等史料。
陆九渊的教育思(sī)想散见于(yú)《陆九渊集》的各卷之中,其中以(yǐ)《语录(lù)》(卷(juǎn)三(sān)十四(sì)、卷三十五(wǔ))较为集中(zhōng)。
陆九渊一(yī)生不(bù)注重(zhòng)著书立说,其(qí)语录和少量诗文由其(qí)子(zi)陆持之于开禧元年(1205)汇编(biān)成(chéng)《象山先(xiān)生集》,共计36卷,并由(yóu)其学生织女是什么意思网络用语,牵牛织女是什么意思于(yú)嘉定五年(1212)刊行。
1980年1月中华书局整理为《陆九渊集》出版发行。
作(zuò)者简介:
陆九(jiǔ)渊(1139年(nián)3月26日—1193年1月18日),字子(zi)静,抚州金溪(今(jīn)江西省金溪县)人,南宋哲学家、官员(yuán),陆王心(xīn)学的代表人物。
因书斋名“存”,世(shì)称存斋先生(shēng)。
又因讲学于象山书院,被称为“象山先生(shēng)”,学者常(cháng)称(chēng)其为(wèi)“陆象(xiàng)山(shān)”。
陆九渊(yuān)于宋孝宗乾道八年(1172年)进士及第,初调靖安主(zhǔ)簿,历国子正。
有感于靖康时事,便(biàn)访勇士,商议恢(huī)复(fù)大略。
曾上奏五(wǔ)事,遭给事中王信所驳,遂(suì)还乡讲学。
绍熙二(èr)年(1191年),升(shēng)知荆门军,甚有(yǒu)政(zhèng)绩。
绍熙三年(nián)十二月(1193年1月),陆九渊逝(shì)世,年五十四。
嘉(jiā)定十年(1217年),追(zhuī)谥(shì)“文安”。
陆(lù)九渊为宋明(míng)两代“心学” 的(de)开山之祖,与朱熹(xī)齐名。
陆九渊主张(zhāng)“心(xīn)即理”说、“发明本心”、“尊(zūn)德性(xìng)”、“大做一个(gè)人”、“践履工夫”等(děng),言(yán)“宇宙便(biàn)是吾(wú)心,吾心即是宇宙”,“学茍知道,六经皆我(wǒ)注脚”。
上承孔孟,下启王守(shǒu)仁,形成“陆王学(xué)派”,是(shì)中国儒家精神的真正体现,不仅对中国,也对日本、韩国、新加坡等国的(de)思想和社(shè)会变(biàn)革产生(shēng)过重大影响。
著有《象山(shān)先生(shēng)全集(jí)》。
为学患(huàn)无疑,疑则有进读音是什么(me)?
为(wèi)学患无疑,疑则有(yǒu)进(jìn)读音(yīn)是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。
这句是南(nán)宋(sòng)哲学家陆九渊老夫子之(zhī)言。
此(cǐ)话(huà)可直(zhí)译为:“读书做(zuò)学问就(jiù)怕发(fā)现不了问题,只(zhǐ)有带着问题学习(xí)才能进步(bù)”。
也就是常说的“学贵有疑”、“读死书不(bù)如不读书”、“学以(yǐ)致(zhì)用”、“学以解惑”。
作者(zhě)简介
陆九渊的思想(xiǎng)接近(jìn)程颢,偏(piān)重在心性(xìng)的修(xiū)养,他认为朱熹的“格物致知(zhī)”方法(fǎ)过于“支离破(pò)碎(suì)”。
陆九(jiǔ)渊是“心(xīn)学”的创始人,其主张“吾(wú)心即(jí)是宇宙”,“明(míng)心见性”,“心即是理”,重(zhòng)视持敬的内(nèi)省工(gōng)夫。
即是所谓的“纳渣(zhā)尊德性”。
朱熹(xī)言“理带隐”,侧重于探讨宇宙(zhòu)自然的(de)“所(suǒ)以然(rán)”,陆九渊(yuān)言“理”,则更偏重于人生伦理,人周围的一切洞行悄(qiāo)都是人心(xīn)的(de)幻(huàn)化和表现。
人心不(bù)是作为心理器官、而是作为道德实体加以(yǐ)论述(shù),认(rèn)为人(rén)们的一切(qiè)道德意识、道德(dé)准则等无不包括于人心之中。
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