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相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每一成员(yuán)的(de)相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价(jià)对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之(zhī)间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评(píng)价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性评(píng)价的(de)区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不(bù)同(tóng)。钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称>

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评(píng)定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来(lái)测(cè)量(liàng)学生的学业(yè)成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目(mù)标的要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所(suǒ)处做唯(wéi)的(de)位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不(bù)考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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