春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声(shēng)音排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春(chūn)天的气息的(de)排比句，用排比句来描(miáo)写春(chūn)天(tiān)的句子等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的(de)生活知识(shí)：

春天是(shì)几月到几月(yuè)

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁半球(qiú)的季节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞(cí)方(fāng)法，把三(sān)个(gè)或(huò)以(yǐ)上意(yì)义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气(qì)相同的(de)词(cí)组或句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说(shuō)理，可(kě)收到(dào)条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才(cái)会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是白(bái)云(yún)轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修辞(cí)手法，还用了(le)排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是(shì)为提高表达效果，用于各种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表达(dá)形式以提高(gāo)语言表达作用的(de)方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一事物(wù)来(lái)比方(fāng)另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对(duì)事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结(jié)构和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称的一对短语或(huò)句子(zi)，表达两个(gè)相对或(huò)相近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故(gù)意先提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确(què)定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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