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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多了15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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