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　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象(xiàng)逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在(zài)评价(jià)对象(xiàng)的(de)集合(hé)之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客(kè)观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对(成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区duì)评(píng)价：利用相对评价可以了(le)解学生之(zhī)间的差(chà)异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果评价是(shì)准确(què)的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接鉴别成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区各教育(yù)目(mù)标完成(chéng)情成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评价依(yī)据教学目标和教材(cái)编制(zhì)试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依(yī)据(jù)学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的(de)位置来(lái)评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达(dá)成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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