保持愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的意思(sī)，营(yíng)销饥饿的(de)意(yì)思是“饥饿”的意思是肚子(zi)很(hěn)空，想(x菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗iǎng)吃东西(xī)；歉收；也指饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不(bù)禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以(yǐ)饥饿自(zì)卖(mài)为人奴(nú)婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大(dà)雪封山了，猴(hóu)子在饥(jī)饿中(zhōng)挣扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛(zhū)在交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微(wēi)微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也可(kě)以(yǐ)引申为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的首(shǒu)要唯(wéi)销理念(niàn)：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法没有道理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就(jiù)是这样用的(de)，就是这样说的，记住就(jiù)好(hǎo)。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或(huò)许可以找到语法上(shàng)的(de)解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问(wèn)过“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的这么好?因(yīn)为我们听的(de)多，说的(de)多，自然就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方(fāng)法(fǎ)：菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家(jiā)现成的东(dōng)西反复在脑海里(lǐ)形(xíng)成神经(jīng)反(fǎn)射，不用(yòng)关心(xīn)为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任(rèn)何一(yī)种教(jiào)材的(de)经典程度超过《新(xīn)概(gài)念英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结(jié)构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依(yī)然保持最为持久的生命(mìng)力。

　　　　菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗3 学(xué)习英语需要多(duō)种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好(hǎo)英语(yǔ)，不(bù)经历背诵大量文章(zhāng)，写大量东(dōng)西，听(tīng)大(dà)量文章(zhāng)，是根(gēn)本不可能达到目的的，比如(rú)一(yī)个(gè)新单(dān)词，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在听(tīng)力中(zhōng)听到了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达这种意思的时候，能反应过来应该(gāi)用它吗?……我们当初(chū)指手游学(xué)说话的时候，都是无形(xíng)中进行了听，说，读(dú)，写等不(bù)经意的“练(liàn)习”才(cái)全(quán)面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要善(shàn)于利用零碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击(jī)可以学好的，一下子花上好(hǎo)几个小时(shí)拼命(mìng)学(xué)英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特点在于(yú)“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得(dé)到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词(cí)汇和用(yòng)法(fǎ)，应(yīng)该(gāi)在可能的场(chǎng)合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自(zì)己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的(de)东西永远得(dé)不到强(qiáng)化(huà)，慢慢的又会(huì)变的陌生(shēng)，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为(wèi)旧东西(xī)，又不断接触新东西(xī)，再将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此(cǐ)往复，才(cái)能不(bù)断提高。

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