张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业(yè)务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰(fēng同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗)老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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