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全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的(de)，一般结构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不(bù)算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的(de)时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局(jú)部与局部(bù)、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比(bǐ)较(jiào)的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪(nǎ)一种成(chéng)分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色(sè)调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提下(xià)，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会(huì)出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅作品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系(xì)，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美(měi)的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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