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　　颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治(zhì)国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng反函数常用公式大全，反函数运算公式)。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才反函数常用公式大全，反函数运算公式(cái)实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一(yī)，教学要联(lián)系(xì)实际(jì)，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时(shí)机到了则(zé)关闭这两斋。

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