家贫无从致书以观(guān)出自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无(wú)从(cóng)致书以观，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家(jiā)庭贫(p当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗ín)寒(hán)，没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人多以书假余，余因得(dé)遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道(dào)，又患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先(xiān)达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获(huò)有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常常向藏(cáng)书(shū)的人家求(qiú)借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还(hái)书，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我(wǒ)，于是(shì)我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着(zhe)经书(shū)向乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道(dào)德学(xué)问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前辈德(dé)高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的言辞(cí)和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙(zhè)江浦江(jiāng)县）人，元末明初当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗文(wén)学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案(àn)而(ér)被流放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是(shì)什么(me)意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出(chū)自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一(yī)篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用对比(bǐ)说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插(chā)细节描(miáo)绘，读来生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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