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全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构(gòu)素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结(jié)构入手，比如(rú)文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的(de)毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的(de)，没(méi)有局部的一(yī)幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是(shì)毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到(dào)一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠(kào)比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客(kè)观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃(qì)对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有可能(néng)造成感知(zhī)能(néng)力的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了。<乌鲁木齐海拔多少米高/p>

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形(xíng)成(chéng)就很(hěn)难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到(dào)的(de)每一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规律(lǜ),画面的层(céng)次就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部(bù)的色调(diào)进行调整(zhěng)、或减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一(yī)个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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