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谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义

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音读训读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)

  问什么是音读(dú)?什(shén)么是(shì)训读(dú)?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按(àn)照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日(rì)本的(de)时候的读(dú)音(yīn)

  来发(fā)音。

  根据汉(hàn)字传入的时(shí)代和来(lái)源地的(de)不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

 谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义 但是,这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉(hàn)字

  的(de)发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有(yǒu)的语言

  来读这(zhè)个汉字时的读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等(děng)。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)

  种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训(xùn)读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

  所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字(谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义zì)的形和(hé)义,不采(cǎi)用汉语的(de)音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义(zài)日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音(yīn)读出来,叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有不(bù)止(zhǐ)一种读法,是由于其在(zài)不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等(děng))吸收(shōu)了当时(shí)汉字的(de)发音。

  每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训(xùn)读(dú)(训読)是以日(rì)语固有(yǒu)的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本身的好耐(nài)字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在,充分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(xùn)(日本(běn)的训读(dú))的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在(zài)的训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的(de)意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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