幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚)候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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