春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的(de)美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢(ne)，春天听到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么(me)用排比句(jù)，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写春(chūn)天(tiān)的句(jù)子等(dě吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西ng)问题，农商网将为你整理以下(xià)的生活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季(jì)，南半(bàn)球(qiú)的季节(jié)与北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四(sì)季(jì)，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)修辞(cí)方法，把(bǎ)三个或以上(shàng)意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句子(zi)并排在一起组成的(de)句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的(de)并列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般(bān)使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可(kě)收到(dào)条理分明的(de)效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的(de)特(tè)点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过(guò)声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西>

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达(dá)作用(yòng)的(de)方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手(shǒu)法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作(zuò)人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人的(de)词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似(shì)、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或(huò)相吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或(huò)基本相(xiāng)同，意义(yì)对称的一对短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个(gè)意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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