全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本(běn)身(shēn)讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑(hēi)白调(diào)子(zi)，却是从(cóng)结(jié)构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址对象连同周围环(huán)境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整体效果(guǒ)的(de)把握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miá滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址o)练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部(bù)、局(jú)部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和独(dú)具(jù)个(gè)性(xìng)的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的(de)过(guò)程中，常(cháng)常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学(xué)时期老师(shī)指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认(rèn)识(shí)上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的(de)考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效果和废(fèi)弃对(duì)客观对象(xiàng)感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要(yào)给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的(de)色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解(jiě)释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦(yì)可(kě)发现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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