学(xué)习(xí)习(xí)惯。

　　一个(gè)好的学(xué)习习(xí)惯可以帮(bāng)助我们达到(dào)事半(bàn)功倍的效果，也会(huì)让学(xué)习变得有条(tiáo)不紊，不杂不乱。

　　首(shǒu)先，上课要认真听讲。

　　上课的时间是要(yào)充(chōng)分利用的，因为(wèi)那是同学们注意(yì)力能够高度集中(zhōng)的时候。

　　所有的知识需要当堂理解，并且紧跟(gēn)老师的思路，避(bì)免开小差。

　　有(yǒu)一个小方法，就是上(shàng)课时目(mù)光跟着老师移动，可以尽量(liàng)避(bì)免走神，也便于(yú)老师(shī)监督。

　　特别要提(tí)一下，有些老(lǎo)师讲课(kè)有时(shí)会出(chū)现“离题”的状况(kuàng)，同(tóng)学们一是(shì)可以提醒老(lǎo)师，二(èr)还可以将(jiāng)刚才老(lǎo)师讲的东西(xī)巩固一(yī)遍，充分利用(yòng)课(kè)堂时间。

　　其(qí)次，要养(yǎng)成预(yù)习和复(fù)习的习惯。

　　如果在上课(kè)前已(yǐ)预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会(huì)更活(huó)跃，也(yě)有助于理解课堂(táng)内(nèi)容，加深记忆。

　　还可以记(jì)下不(bù)懂(dǒng)的地方(fāng)，上(shàng)课时(shí)着(zhe)重注意。

　　所谓(wèi)“温(wēn)故而知(zhī)新”，复习自(zì)然也(yě)是必(bì)不可少。

　　在高一、高二时(shí)，同学们往往只(zhǐ)在考试来临(lín)的几天(tiān)里抓紧复(fù)习(xí)功课。

　　但如果每天(tiān)将学到(dào)的(de)内容巩固一遍，效果(guǒ)也(yě)是十分显著的刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗，通常只需要大致(zhì)将重点知识记一遍即可。

　　再(zài)者，要与(yǔ)老师交流，勤(qín)学好问。

　　记得(dé)刚(gāng)上(shàng)高(gāo)中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还(hái)觉得好(hǎo)生(shēng)奇怪。

　　然而到高年级以后(hòu)，自己也成天“缠(chán)”住老(lǎo)师不放，并由(yóu)此受益匪(fěi)浅(qiǎn)。

　　尽管遇到难题可(kě)以问同学，但(dàn)向老(lǎo)师提问时，老师(shī)会将一些类似的知识串联起来，提(tí)高学生的跨越理(lǐ)解能力。

　　因此，请大胆地向(xiàng)老师提问吧！我们的(de)口(kǒu)号是：“不让(ràng)难题(tí)过(guò)夜！”

　　最后，重视笔记。

　　许多科目都需要记笔记，而笔记的(de)记法(fǎ)也(yě)不尽(jǐn)相同。

　　例(lì)如我(wǒ)们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而(ér)是(shì)直接(jiē)写在书(shū)上(shàng)；

　　英语要记的新单词(cí)较多，所以要准备(bèi)特殊的笔记本。

　　而(ér)记(jì)笔记也(yě)是一(yī)门学问，看(kàn)到清(qīng)晰有条理(lǐ)的笔记(jì)，心情也会好很多(duō)，也可(kě)以提高学习(xí)效率(lǜ)，例如(rú)记(jì)英(yīng)语单词(cí)student：student n. (C.) 学生(shēng) is a student.通常记笔(bǐ)记可用红蓝(lán)黑三色笔记，既缓解眼部(bù)疲劳，又有醒(xǐng)目清楚的效果。

青海2022高考状元名(míng)单

　　2021年青海高考最高分状元数据

　　理科状元武(wǔ)家和，719分；

　　文科状(zhuàng)元(yuán)黄(huáng)天(tiān)琪(qí)，638分(fēn)。

　　高校招生全国统一考试总分为750分，其中语文、数学、外语各科满(mǎn)分(fēn)均为150分（外语科目含计入(rù)总分的听力测(cè)试(shì)30分），综合科目(mù)满逗拦分为300分。

　　青海省是我国(guó)高考(kǎo)报(bào)名人数比较少的省(shěng)份(fèn)。

　　高考报名人数最少的一年是在2012年，为3.8万人，最多山尺(chǐ)胡的一年是在2020年，为5.72万人。

　　最大困(kùn)察相(xiāng)差1.92万人，变化幅度(dù)在45.62%之(zhī)间。

　　2022年青海省参加(jiā)高考报名考生6.06万(wàn)人，除去单考单招已录取以及“专升本”考生，参加全国统(tǒng)考的考生为4.84万(wàn)人，两项人(rén)数均与去(qù)年基本持平。

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