1955年4月15日，一位老人(rén)因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管直径的(de)150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了(le)当(dāng)时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病(bìng)理学家托马斯(sī)哈维其实并不关(guān)心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一个(gè)千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜(xī)了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也(yě)做不了(le)。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男(nán)性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了(le)不到(dào)10%，大(dà)多数的(de)人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般的存在了(le)，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类(lèi)的(de)大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的(de)高智(zhì)能(néng)生命锁死，目(mù)的(de)是为了防止人类的(de)科技发(fā)展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传(chuán)说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世(shì)界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一(yī)门(mén)语(yǔ)言。11岁(suì)时(shí)被哈佛(fú)大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯(sī)将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的父(fù)母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉詹公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的(de)名(míng)字命名(míng)为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是在现实的世(shì)界当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人(rén)类(lèi)只使用了一小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理(lǐ)论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出(chū)现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学(xué)家(jiā)卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么(me)影(yǐng)响，依(yī)然可(kě)以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因为(wèi)老鼠大部(bù)分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山(shān)理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部(bù)分是(shì)人们(men)不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面的小部分(fēn)理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发(fā)出来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论的(de)人类(lèi)超过(guò)了65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是(shì)自(zì)然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消失(shī)。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然(rán)需要(yào)整个人体20%的能(néng)量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的(de)接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动(dòng)物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们(men)真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么(me)多(duō)的(de)能(néng)量来(lái)维(wéi)持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来(lái)说是(shì)一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高(gāo)的(de)大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎(zěn)么(me)解释呢？其实(shí)在当时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的(de)知识(shí)盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围会变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特定的(de)任务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是(shì)在(zài)协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在(zài)一(yī)个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类还没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类的(de)大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不(bù)到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天(tiān)才是每(měi)个人所希(xī)望(wàng)的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中最(zuì)好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的(de)人(rén)相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或者(zhě)神(shén)奇(qí)的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一(yī)夜之间成(chéng)为(wèi)超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实(shí)你的(de)大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的理解(jiě)能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造力确(què)实存(cún)在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而(ér)是(shì)在于神经元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神经递质将(jiāng)神经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的行为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法的突出结构(gòu)越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比(bǐ)喻，但(dàn)是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每(měi)天(tiān)的(de)所有活(huó)动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会(huì)更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外部(bù)的公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一(yī)种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神经(jīng)元又发(fā)出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数的(de)念(niàn)头和(hé)联想，我(wǒ)们(men)的创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上(shàng)就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然(rán)生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促(cù)进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多(duō)的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触(chù)还有这样一(yī)个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的(de)，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他(tā)的信息占(zhàn)用(yòng)。外(wài)部的表现就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或(huò)者(zhě)是(shì)电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基(jī)本(běn)不(bù)会(huì)形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代