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嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

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怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士(shì)还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物(wù)质与能(néng)量的代嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从解决(jué)问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自(zì)己的学(xué)业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室医(yī)生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。