相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评(píng)价是在被评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例，相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是(shì)在(zài)被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的(de)各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝(jué)对位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者(zhě)都可以(yǐ)明确(què)自己与客(kè)观标准的(de)差距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成(chéng)情(qíng)况，明(míng)确今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？)绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依(yī)据不(bù)同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评(píng)价，是(shì)用常模(mó)参照性测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制(zhì)试题(tí)来(lái)测量(liàng)学(xué)生(shēng)的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是否达到了(le)教学目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学(xué)生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？(wéi)的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价是一种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等。

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