朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日(rì)本(běn)东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句见字如晤,展信舒颜，展信安的用法末(mò)语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作(zuò)者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)见字如晤,展信舒颜，展信安的用法信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来(lái)了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的(见字如晤,展信舒颜，展信安的用法de)意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格(gé)为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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