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忘(wàng)记是什么词(cí)性
忘记是(shì)动词词性的。
释(shì)义(yì):不记(jì)得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。
词性:可用作名(míng)词,动词。
一. 引(yǐn)证解释
不记得(dé)。 例如:朱自清(qīng)《背影》:“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了(le),我最不能忘记的是他的背影。”
2. 该做的事没(méi)有(yǒu)想到去做。 例(lì)如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语,务(wù)要勉励,身(shēn)体(tǐ)力(lì)行,不(bù)要怠慢忘记了。”
3. 没(méi)有感觉到。 例如:李(lǐ)准《耕(gēng)云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风(fēng)卷着云(yún)……那时(shí)我也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”
二(èr)、基(jī)本(běn)含义:
一(yī)个(gè)事件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘,跟与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间,还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍(biàn)认为(wèi),相对于记忆是主动,遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说,人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事,而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘,人(rén)们通常(cháng)的做法是(shì)复习(xí)。
晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢(ne)
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如(rú)果依旧不放心,还可以(yǐ)用记事(shì)本抄下来,或者使用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴,将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来,放在(zài)自己能够随时看到的地方。
一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘,与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关(guān)。
普遍认(rèn)为,相对于记(jì)忆是(shì)主动(dòng),遗忘是被动的。
就是说(shuō),人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事,而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某件事。
为了避免将重要的信息被遗(yí)忘,人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。
幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回
没关(guān)系,麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。
幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛苦的,要(yào)照(zhào)顾几十个学生,自(zì)然是忙不过来的,就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候,希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师,有(yǒu)事先沟通,这(zhè)样就能够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。
家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重(zhòng)要的。
如果说,我们可以(yǐ)做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅老师,甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话(huà),老师自然(rán)会对我们(men)的(de)孩子(zi)有(yǒu)一个好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了