校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的(de)欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)以及校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面，校(xiào)园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力(lì)的五(wǔ)种行为(wè家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内语20字以内i)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受(shòu)害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人(rén)身(shēn)损害，学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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