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女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么以及文章结尾的作用(yò女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么ng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒(女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书(shū)要表达(dá)的(de)感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化(huà)的客(kè)观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然(rán)是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。