大学的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生学(xué)习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的(de)详(xiáng)细学分数(shù)以专业(yè) 教育方(fā卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校f0000; line-height: 24px;'>卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ng)案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判(pàn)学生在(zài)大学期间的(de)学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校(jiào)育环节的(de)学时(shí)量(liàng)，确(què)认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权(quán)学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的(de)状况来鉴定。

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