校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成(chéng)份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人(rén)或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人(rén)追偿。

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