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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中(zhōng)所有人(rén)员期待成才的(de)一种现实性必备途径，其价值意(yì)义无(wú)异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途径(jìng)，社会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及理论知识的完备性要求，而广受专科(kē)学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变命运(yùn)人士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补充手段(duàn)七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁

　　普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育是(shì)社会(huì)正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育(yù)则是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继(jì)续教育的先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的是大(dà)中专院校(xiào)学生、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身的价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈(liè)肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值(zhí)观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考(kǎo)定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界有影(yǐng)响人士(shì)对于其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考试本(běn)科(kē)的简称，自(zì)考本(běn)科是(shì)我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自学考试委员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家承(chéng)认学历(lì)，学信网可查，符合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单位会觉(jué)得自考本科是靠(kào)自学出(chū)来的，并(bìng)没有(yǒu)通过(guò)专(zhuān)业的学习(xí)，怀疑(yí)个人(rén)能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定(dìng)的答案(àn)，有的人会(huì)因为自考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考本科，在招聘的(de)时候经常说只招统(tǒng)招生。

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