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颜元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的(de)培养目标(biāo)是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基(jī)于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的(de)实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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