张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围(wéi)进一步(bù)扩大(dà)，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多(duō)的参(cān)考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让学生按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗但当(dāng)真正做这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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