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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同(wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语tóng)年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学(xué)习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师(swwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语hī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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