音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗)中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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