定(dìng)性变(biàn)量与定量(liàng)变(biàn)量区(qū)别在哪，定(dìng)性变量与定量变量(liàng)区别是定性变量是统计学的概念，又(yòu)名分类变(biàn)量(liàng) ，观测的个体只能归(guī)属于几种互不相容类别中的(de)一种时，一(yī)般是用非数字来(lái)表(biǎo)达(dá)其类别，这样的观测(cè)数(shù)据称为定性(xìng)变量的(de)。

　　关(guān)于定性(xìng)变(biàn)量(liàng)与(yǔ)定量变量区(qū)别在哪，定性变(biàn)量与定量变量区(qū)别以(yǐ)及定性变量与定量变量区(qū)别在(zài)哪，定(dìng)性(xìng)变量与定量变量区别是什么(me)，定性变量与定量变量(liàng)区别，定性变量和(hé)定(dìng)量(liàng)变量(liàng)，定性变(biàn)量与(yǔ)定量变量的(de)相关分析等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

定性(xìng)变量与(yǔ)定量变(biàn)量区别在哪，定性变量与定量变(biàn)量区别

　　定量变量 也(yě)就是通常所说的连续量，如(rú)长度、重(zhòng)量(liàng)、产量、人口、速度和温度等，它(tā)们是由(yóu)测量(liàng)或计数、统计所得(dé)到的量，这些变(biàn)量具(jù)有(yǒu)数值特征，称为(wèi)定量变量。

　　区别(bié)：定性变量并非真有数(shù)量(liàng)的变(biàn)化(huà)，而只有性质上的(de)差异。

　　定量变量具(jù)有数(shù)值特征。

　　变量来源(yuán)于数(shù)学，是计算(suàn)机语言(yán)中(zhōng)能储(chǔ)存计(jì)算结果(guǒ)或能表示值抽象概念。

　　变量可(kě)以通(tōng)过变量名访问。

　　在指(zhǐ)令式语言(yán)中(zhōng)，变(biàn)量通常是可变的(de)；

　　但在纯函数式语言（如Haskell）中，变(biàn)量可能是不可变（immutable）的。

　　在一些语言中，变量可能被(bèi)明确为(wèi)是能表示可变(biàn)状态、具有存储(chǔ)空(kōng)间的抽象（如在(zài)Java和Visual Basic中(zhōng)）；

　　但另外一些语(yǔ)言可能(néng)使用其它(tā)概念（如C的对象(xiàng)）来指称这种抽(chōu)象，而不(bù)严格地定义“变量”的准确外延。

定性与(yǔ)定量有什么区(qū)别 如(rú)何(hé)区别定性与(yǔ)定量

　　1、性(xìng)质不同，定性：通(tōng)过非(fēi)量化的(de)手段来探究(jiū)事物的本质(zhì)。

　　定量：以数量形(xíng)式(shì)存(cún)在着(zhe)的属(shǔ)性，并因此可以对其进行测量。

　　 2、分析不同，定性的分析(xī)：定(dìng)性分析的乱谈主要任务是确定物质（化合物）的组成(chéng)。

　　只有在确定了物质的组成后，才(cái)能选择(zé)合适的分析方法进(jìn)行(xíng)定(dìng)量分析。

　　如果只是为了检测(cè)某些离子或元素的存在(zài)，那(nà)是(shì)为了单独分(fēn)析。

　　如果需要(yào)一系列的(de)反应来(lái)去除其他干扰离子、元(yuán)素或其他离子，就必须(xū)知道还有(yǒu)哪些(xiē)其他离子(zi)。

　　存在用(yòng)于(yú)系统分析的元素。

　　定量的分析：一般需要先进行(xíng)定性(xìng)分析(xī)，确定物质组分后(hòu)，通(tōng)常需要先进行(xíng)定性分析，确(què)定物质(zhì)的组成(chéng)后，再选择合适的(de)分析方(fāng)法进行定量分析。

　　样空(kōng)乱(luàn)品中是否含有干扰离子(zi)或元哗(huā)亏碰素也是选择分析方法时要(yào)考虑的一个因广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良(yīn)素。

　　定量(liàng)分析可以确定(dìng)成分(fēn)的(de)含量(liàng)，因此(cǐ)具有重要(yào)的(de)现实意义。

　　 3、研究不同，定性的研究：在自然环境中，运用(yòng)现场体(tǐ)验、公开访谈、参与性和非参与性观察、文献分析、案例(lì)研究(jiū)等方法，对社会(huì)现象进行(xíng)深入、长期的研究；分析的主要方式是归纳法。

　　定量的研究：研究者首先(xiān)建立假设并(bìng)确定因果变量，然后(hòu)使用一些测试工具对这(zhè)些变(biàn)量进行测(cè)量和分析，以验证研(yán)究者预先设定的假设(shè)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良