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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育(yù)学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名(m中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大íng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域(yù)的(de)高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的(de)很多方(fāng)面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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