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垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思，垂听与聆听,倾听的(de)区别(bié)是什么

　　垂听与聆(líng)听，倾听的区(qū)别：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是用心思考仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的(de)教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身(shēn)子向前用尽(jǐn)（力量(liàng)）细(xì)心地(dì)听取”，含有尊重的(de)意思(sī)，如倾(qīng)听民意(yì)。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆(líng)听”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事(shì)等有(yǒu)关人的活动，也可(kě)用于具(jù)体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感(gǎn)色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情(qíng)色彩，就是(shì)凭借听觉器官(guān)接(jiē)受(shòu)言(yán)语信息，进而通过(guò)思维活动达到认知、理解的全过程。

　　一般指(zhǐ)上(shàng)级对(duì)下级，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上(shàng)级听(tīng)取下级的意见、报告(gào)等(děng)。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊敬(jìng)的色(sè)彩，一般多用于教(jiào)诲、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(gù)事等(děng)有(yǒu)关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等(děng)。

聆听和倾听(tīng)有(yǒu)什么区(qū)别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆听前(qián)世，清视(shì)在下，鉴(jiàn)莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多(duō)用(yòng)于书面语，常(cháng)指仔细注意地听(tīng)。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过(guò)耳朵恭恭敬敬听别人(rén)讲(jiǎng)话。

　　或者(zhě)是认真听猛(měng)渗(shèn)别人的话。

　　聆(líng)听更像是上(shàng)级对下级的(de)训话，而倾听是一种(zhǒng)与(yǔ)人的尊(zūn)重。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服自我禅岩中心：不要(yào)总是谈(tán)论自(zì)己(jǐ)

　　克服(fú)自(zì)以(yǐ)为是(shì)：不要总(zǒng)想占(zhàn)主导(dǎo)地位

　　尊重(zhòng)对方：不要(yào)打断(duàn)对话，要让对(duì)方把话说完。

　　不能去深四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震究那些不重要或(huò)不(bù)相四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震关的细节(jié)而打(dǎ)断话。

　　不要激动(dòng)：不(bù)要匆忙下结论，不要急于评价(jià)对方的观点，不要急切地表达建议，不要因(yīn)为与对方不同的见解而产生激(jī)枝(zhī)袭脊烈(liè)的(de)争执(zhí)。

　　要(yào)仔细(xì)地听对方说些什(shén)么，不要把精力放在思考怎样反驳对(duì)方？

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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