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　　认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词(cí)，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一致(zhì)通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的(de)词和词组构成一种特(tè)有形式来(lái)为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点(diǎn)是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词(cí)或并首代(dài)词，使前后构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所学(xué)校就是残疾(jí)人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后，带着它后面的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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