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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要(yào)结合为一(yī)体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神和物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过(guò)程就是(shì)不一样，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不(bù)了(le)孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得(dé)更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏(shū)远了这个(gè)世(shì)界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自(zì)己理想中(zhōng)的(de)样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社(shè高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思)交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝(jué)接受孩(hái)子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩子一(yī)直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方(fāng)面，他们中的(de)很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子(zi)造成(chéng)的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上(shàng)的(de)问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一(yī)旦对(duì)方知道(dào)了(le)自(zì)己(jǐ)真实的(de)样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的(de)影响程度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立的力(lì)量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受(shòu)会(huì)非常(cháng)糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其潜(qián)意(yì)识诱(yòu)导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人(rén)们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证(zhèng)你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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