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一年级(jí)语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字(zì)和(hé)二类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文社会(huì)科学，是人(rén)们相(xiāng)互(hù)交流思想等(děng)的工具。

一类字(zì)和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面用语(yǔ)中等等。冯石原型人物是谁 冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型冯石陆光达原型p>

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学(xué)习(xí)内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道这个(gè)字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词(cí)语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学(xué)生要认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类(lèi)字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了(le)解了这(zhè)些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效(xiào)果是(shì)非常低(dī)下(xià)的，而核游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多学(xué)生会写这个字(zì)之后(hòu)，在(zài)考试中又(yòu)不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面(miàn)的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初(chū)步(bù)的学习，在(zài)认识(shí)的基(jī)础(chǔ)上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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