小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械(xiè)制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合一般情况下的(de)书(shū)写(写(xiě)字(zì))；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于(yú)填涂一(yī)些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥>小(xiǎo)学生写(xiě)字的(de)重要性(xìng)

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不(bù)如(rú)烂笔头，在(zài)学(xué)习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边(biān)进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然(rán)形成了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实(shí)是(shì)一举多(duō)得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技能，当然有很多(duō)人(rén)认为现在可(kě)以用(yòng)打字机(jī)代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字(zì)，而写字对于培养一个(gè)人的(de)耐心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和写作(zuò)的基础，是(shì)1—2年(nián)级的(de)教学重点二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发(fā)现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的(de)关(guān)联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的(de)学生(shēng)，他(tā)在学习时(shí)也(yě)比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得(dé)潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿子的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字(zì)方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致(zhì)力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个(gè)人一生的(de)成长(zhǎng)关系(xì)甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是首先要(yào)考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅(q二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥iān)笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义(yì)，虽(suī)然大部(bù)分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适中；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴(yàn)样，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没(méi)有写过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩(hái)子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮(pí)圆很多写字本的颜色本(běn)身又不(bù)是太(tài)白(bái)，为了让写出来的字能够(gòu)看清，小朋(péng)友会不自(zì)觉加大力量，力量大到(dào)第(dì)二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都(dōu)留(liú)有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在太容(róng)易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的(de)问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易(yì)断。

　　理由也很(hěn)简(jiǎn)单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就容(róng)易(yì)正确了。

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