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91是质数吗,95是质数吗

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  小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt,小学修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资料是改正号(hào):表明需要改正错误,把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号的画法及参(cān)考(kǎo)资料

  1.改正号(hào):表明需要改正错误,把错误之处(chù)圈起来,再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正。

  2.删(shān)除号:表示删(shān)除掉。

  文字(zì)少时加圈(quān),文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表明增补。

  文(wén)字(zì)少时加圈,文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围(wéi)。

  4.对调号:表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字(zì)句(jù)位(wèi)置(zhì),三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

修改符号的(de)作用(yòng)和画法

  1.改(gǎi)正号:表明(míng)需要改正错(cuò)误,把(bǎ)错(cuò)误之(zhī)处圈起来,再用引线引到空(kōng)白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少时加圈,文(wén)字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

  4.对调号:表明调(diào)整或颠倒的(de)字(zì)句位置,三曲线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

  5.转移号:表明词语位置的转(zhuǎn)移,将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来,91是质数吗,95是质数吗并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

  6.接排(pái)号:表明(míng)两行文字之(zhī)间应接排,不需另起一行。

  7.另(lìng)起号(hào):表明要另(lìng)起一(yī)段。

  需要另(lìng)起一段的(de)地方(fāng),用引(yǐn)线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的位置。

  8.移(yí)位号:表明移位(wèi)的(de)方向。

  用箭头或凸曲线表(biǎo)示(shì),使用箭头,是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线,是表示(shì)把符号内的(de)文字移(yí)至(zhì)开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

  9.排(pái)齐号:表明应排(pái)列整(zhěng)齐。

  在行列中不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出(chū)直线。

  10.保留(liú)号(hào):表明(míng)改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

  在改错或删错处的(de)上方或下方画出三角符号,并在(zài)原删除符(fú)号上画(huà)两条短线。

  11.加空号:表明在(zài)字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

  符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。

  12.减空号:表明字与字,行与(yǔ)行之间(jiān)减空(kōng)。

  符号使用方法(fǎ)同上。

  13.空(kōng)字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字(zì)距。

  14.角码号:用以改正上下角(jiǎo)码的位置(zhì)。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分开外(wài)文(wén)字母(mǔ)。

修改符号画法图片

小学修(xiū)改符号的(de)用(yòng)法及(jí)画法(fǎ)

  小学修(xiū)改符号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下(xià):

  一(yī)、小学修改符号的用(yòng)法

  1、删除号:用(yòng)来删除句子(zi)或者文章中,不(bù)必要(yào)的多余的词语和句子。

  替边(biān)号,替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达(dá)不正确(què)的形容词或者主体。

  2、补充号:补边称充句子(zi)或者文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

  对调号对(duì)调句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的语序。

  调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一(yī)样(yàng),但是调(diào)换(huàn)的位(wèi)置比(bǐ)对调号要灵活。

  3、句号:表示陈述(shù)句末尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈使句(jù)棚数森(sēn)感叹句(jù)末尾的(de)停顿。

  例春天(tiān)的百花送来了浓香,请(qǐng)你再说(shuō)一(yī)遍,谁不知道这件(jiàn)事是他做的(de)呢。

  4、叹(tàn)号:表示感叹句末尾的停顿及(jí)语(yǔ)气强烈(liè)的祈使句反(fǎn)问句末尾(wěi)的停顿。

  这是多么平静的(de)一片原野,世界(jiè)上哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事物(wù)。

  5、分(fēn)号(hào):表示复句(jù)中并列分(fēn)句之(zhī)间的(de)停顿,有分清分句层次的作用。

91是质数吗,95是质数吗>  凡是复句(jù)中用逗号(hào)不能很清楚地表示层次的地方就(jiù)用(yòng)分号。

  他(tā)身材很高(gāo)大,青(qīng)白脸(liǎn)色(sè),皱纹间(jiān)夹些伤痕(hén),下巴上(shàng)有(yǒu)一(yī)把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号(hào):表明需要改正(zhèng)错误(wù),把错误(wù)之处圈起来(lái)毕态,再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正。

  删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

  对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三(sān)曲(qū)线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

  2、转移号:表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移(yí),将(jiāng)要链亩转(zhuǎn)移的(de)部分(fēn)圈起来,并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部位。

  接排号(hào):表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排,不需(xū)另起一(yī)行。

  另起(qǐ)号:表明要另(lìng)起一段。

  需要另(lìng)起一段的(de)地(dì)方(fāng),用引线向左延伸到起段的(de)位置。

  3、移位号:表明移位的方向。

  用箭头(tóu)或凸曲线表示,使用箭头,是(shì)表示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线,是(shì)表示(shì)把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

  排齐号(hào):表明应排列整(zhěng)齐,在行列中不齐的(de)字(zì)句上下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改(gǎi)错或删(shān)错后需(xū)保留(liú)原(yuán)状。

  在(zài)改错或(huò)删(shān)错处(chù)的上方(fāng)或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

  加空号:表明在字与(yǔ)字(zì)或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

  符号画在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间的(de)上(shàng)方,行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

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