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37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的(de)？是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家朱熹所做的(de)。关于朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的(de)字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)的知识答(dá)案(àn)：

朱子家训的(de)作者是(shì)谁

　　朱子家(jiā)训的(de)作者是朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　《朱子(zi)家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别(bié)号。37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cmp>

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰写出来(lái)的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多(duō)把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人(rén)们多(duō)以(yǐ)《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐(lú)的(de)《治(zhì)家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆(kūn)山(shān)人(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆(kūn)山(shān)县人(rén)。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致(zhì)力读书(shū)曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不再求取功(gōng)名，居(jū)乡教授学生(shēng)并(bìng)潜心程朱(zhū)理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多(duō)次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材用(yòng)于(yú)教学。潜心研(yán)究程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。著(zhù)有《删(shān)补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧(kuì)讷集(jí)》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺(shùn)治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城(chéng)抵御(yù)清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家，名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学到(dào)真(zhēn)实的学(xué)问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写(xiě)数(shù)十(shí)本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和(hé)他交(jiāo)往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十(shí)七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏(bǎi)庐治(zhì)家格言》，世称(chēng)《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地(dì)阐(chǎn)明了(le)修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇(piān)意在(zài)劝人要(yào)勤俭持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一(yī)饭，当(dāng)思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五(wǔ)十(shí)二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍(jí)南(nán)宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于(yú)南(nán)剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出(chū)的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得关(guān)注的，一是论述(shù)小学和(hé)大学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前(qián)人(rén)教育经验和自(zì)己教育实践的基础上，基于(yú)对人的生理和心理(lǐ)特征(zhēng)的(de)初(chū)步认识，把(bǎ)一个人的教育分成(chéng)小学(xué)和大学两(liǎng)个既(jì)有区别(bié)又有联(lián)系的(de)阶段，并提出了两者不同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段(duàn)，其(qí)任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提出小学教育的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为习(xí)惯，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要力求形(xíng)象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的(de)形式培养儿童道德行(xíng)为习惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁以后(hòu)大学教育，其任(rèn)务是在坯璞的(de)基础上再加光饰，把他们培养(yǎng)成为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不(bù)同，大学(xué)教育内容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二(èr)是提倡不同学术(shù)观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教育(yù)的见解，为中国古代教育思(sī)想增添了(le)新鲜的内容。