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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄敏儿(ér)的(de)研究成(chéng)果
• 4、史(shǐ)际春的部分论文

任继愈人(rén)物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为东(dōng)北三(sān)杰(jié)之(zhī)一(yī)，他是(shì)中国传统(tǒng)武术著(zhù)名大(dà)师，擅(shàn)长形意拳和(hé)八(bā)卦(guà)掌。宋德生：出生于辽(liáo)宁省，也(yě)是东北三杰之一，他是中国传(chuán)统武术界的重要人物之一(yī)，擅长形(xíng)意拳、太极(jí)拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时(shí)代先锋、先锋、领导(dǎo)的楷模、我们学习的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历史(shǐ)学(xué)家、图书馆馆长、名誉馆(guǎn)长。师从汤用彤、贺(hè)麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北(běi)京：中国社(shè)会科(kē)学出版社，2005年。

任(rèn)继(jì)愈，中(zhōng)国佛(fú)教哲学家。山东(dōng)省平原县人(rén)。1941年毕(bì)业(yè)于(yú)西南联大北京大学研究院文学研究所(suǒ)。后(hòu)即任教于北京大学哲学系。

教师(shī)的论(lùn)文

1、“同学们(men)都听过(guò)哪些有趣的(de)故事呢，老师喜(xǐ)欢的故(gù)事有神话故事、童(tóng)话故事，我(wǒ)有一个习惯，就是(shì)喜欢(huān)探(tàn)究(jiū)理由，若是这个故(gù)事我没看明白或者认为(wèi)故(gù)事没(méi)有到结尾的时候，我会让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文(wén)是指教师作为作者或参与者(zhě)在教育教学领(lǐng)域中撰写的(de)学(xué)术(shù)性(xìng)论文(wén)。

3、教(jiào)师经验论文篇(piān)一 思想品德方面： 在(zài)一年的教育教学工作(zuò)中我能认(rèn)真学习(xí)国(guó)家的有关教育方(fāng)针，认真学习党的(de)先进理(lǐ)论知识以及党的十(shí)七大会议精神，自觉践(jiàn)行“三个代表”精神(shén)，热爱教育事(shì)业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱(ài)学生。

4、作为(wèi)一名青(qīng)年教师，我(wǒ)们应该以饱(bǎo)满的热情，积极的态度(dù)，加强自身职业道德(dé)素质修养(yǎng)，在工作中“明规范，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时代“四有”好(hǎo)老师，用师魂铸就幸福(fú)教育(yù)。 篇二：教师的青春在(zài)爱和责任中奉献 “青(qīng)春(chūn)是美丽的。

5、教师个人学(xué)术论(lùn)文(wén)篇一(yī) 教师的角色期待 摘要：教(jiào)师的角(jiǎo)色(sè)期待与规范是随着(zhe)社会(huì)发展(zhǎn果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的)和(hé)人们对教(jiào)育认(rèn)识的深化而(ér)逐步演进(jìn)的，不(bù)同的主体(tǐ)不同的视(shì)角对教师(shī)的角(jiǎo)色期待(dài)也是不同(tóng)的(de)。在(zài)一定的社会历史背景中，对教师的角色(sè)期待也存在着共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学(xué)心理学(xué)系，获理学士(shì)学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪、情绪调节、身心健(jiàn)康。讲授课程：心理学导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情绪心(xīn)理学（本科高(gāo)年级课题(tí)，专业选修课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著有关于编辑的(de)作品。12岁开始接受新文学(xué)，受鲁迅和文(wén)学(xué)研究会影响很大(dà)。孙犁(lí)是他(tā)参加(jiā)抗日战争(zhēng)后(hòu)于1938年开始使用的笔(bǐ)名。1942年加(jiā)入中(zhōng)国共产党。

史(shǐ)际春的部分论文(wén)

物理学方面(miàn)的论文篇1 试谈物理(lǐ果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的)学(xué)专业电动力(lì)学课程教(jiào)学 动力学电磁现象(xiàng)的经典的动力学理(lǐ)论(lùn)。通常也称(chēng)为经典电(diàn)动力学，电动力学是(shì)它(tā)的简(jiǎn)称。它研究电磁场的基本属性(xìng)、运动(dòng)规律以及(jí)电磁(cí)场(chǎng)和带电物质的相互作用(yòng)。

主要论著有(yǒu)《经济(jì)法总(zǒng)论》、《论商(shāng)法(fǎ)》、《企(qǐ)业和公司法》、《香(xiāng)港知识产(chǎn)权法(fǎ)》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法(fǎ)学研究》、《中(zhōng)国(guó)法学》、《光明(míng)日报》、《法学家(jiā)》等刊物和国(guó)外刊物上(shàng)发表论文二百余(yú)篇。

“理论研究(jiū)型”论(lùn)文针(zhēn)对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨论(lùn)并(bìng)得到(dào)有意义结论的论文，主(zhǔ)要是释理(lǐ)，可以(yǐ)对秘(mì)书学专业中已有的理论(lùn)进行(xíng)阐释(shì)，也(yě)可以提出新的秘书(shū)学理论，还(hái)可以对中国秘书发展过(guò)程中各种(zhǒng)现象(xiàng)进(jìn)行(xíng)梳理研(yán)究。

经济(jì)法是调整经济管理和(hé)经济运行过程中产生(shēng)的经(jīng)济关系(xì)的法(fǎ)律(lǜ)规范的总(zǒng)称。作(zuò)为一个(gè)独立的法(fǎ)律部门，经(jīng)济法是我国社会主义法律(lǜ)体系的重要组成部(bù)分。

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