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5k是多少钱，5k是多少钱人民币怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要(yào)付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作(z5k是多少钱，5k是多少钱人民币uò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重(zhòng)新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的(de)课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起到意想(x5k是多少钱，5k是多少钱人民币iǎng)不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要(yào)主动与病(bìng)人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的(de)护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益(yì)和(hé)个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。