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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中(zhōng)学习。衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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