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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一(yī)年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字是课本(běn)中写在(zài)田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基(jī)础教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类(lèi)字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需(xū)要(yào)会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这(zhè)些(xiē)生字的(de)字(zì)音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握(wò)之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读(dú)课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而(ér)核游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了(le)的主要的原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色的(de)会(huì)认字是多音(yīn)字(zì)，我们不(bù)仅(jǐn)掌握(wò)这个生(shēng)字(zì)在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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